Вперёд, к унификации
Госдума утвердила поправки в закон «Об образовании». С нового учебного года в школах введут государственный стандарт для всех предметов. А по некоторым дисциплинам учебный план, разработанный Министерством просвещения, станет обязательным, даже для частных школ.
При этом школы сохраняют право разработки собственных образовательных программ, но содержание и планируемые результаты должны быть не ниже соответствующих содержания и планируемых результатов программ федеральных. Обязательными для применения станут федеральные рабочие программы учебных предметов: «Русский язык», «Литературное чтение» и «Окружающий мир» при реализации образовательной программы начального общего образования и «Русский язык», «Литература», «История», «Обществознание», «География» и «Основы безопасности жизнедеятельности» при реализации образовательных программ основного общего и среднего общего образования, а также федеральная рабочая программа воспитания и федеральный календарный план воспитательной работы.
«Золотого стандарта» для школ не существовало со времен СССР. Тогда для всех общеобразовательных учреждений разрабатывались единые программы и список учебников. Однако в 90-е власти провозгласили автономность школ, то есть дали им возможность самостоятельно составлять учебный план. Государство публиковало лишь рекомендации.
В Госдуме такую стратегию посчитали неправильной. Как отметил один из авторов поправок — депутат Петр Толстой — она создавала лишь путаницу для родителей и учителей. И, что важнее, позволяла педагогам «излишне вольно трактовать отдельные темы» или обучать детей по учебникам с ошибками.
Иными словами, вариативность, как считают власти, ухудшала качество образования. Однако директор Института развития образования Высшей школы экономики (ВШЭ) Ирина Абанкина с этим не согласна: «Учеными во всем мире доказано, что именно автономия образовательных организаций приводит к высоким показателям качества образования и достижений учащихся. Вариативность, которая была заложена в наш закон об образовании, показала свою эффективность: начиная с 2009 года по международным исследованиям мы были в числе стран с самым высоким темпом улучшения образовательных результатов».
В Минпросвещения заверили, что новые правила «не перекрывают источник творческой активности школ». Федеральная образовательная программа лишь устанавливает список тем и время, которое им нужно уделить на уроках. А учреждения вполне могут расширять этот перечень, например, для того, чтобы изучать некоторые предметы углубленно.
Однако преподавать их можно будет только по одобренным властями учебникам. Более того, теперь пособия начнут составлять по госзаказу. Займутся этим авторы, которых утвердит государство.
В телеграм-канале гимназии мы провели опрос и выяснили, как наши подписчики относятся к инициативе по унификации программ и учебников.
- Большинство опрошенных (34%) оценило эту тенденцию отрицательно, ещё 20% - скорее отрицательно (суммарно больше половины респондентов);
- 13% относятся к грядущей унификации положительно и ещё 16% - скорее положительно (в сумме это 29%);
- 17% затруднились с ответом.