Гимназия приняла участие в региональной оценке по модели PISA в 2021 году.
Гимназия приняла участие в региональной оценке по модели PISA в 2021 году.
Результаты гимназии представлены в сопоставлении со средними общероссийскими показателями. Всего в исследовании приняло участие 1600 российских школ, изкоторых 1400 – региональные, из 14 субъектов РФ.
Оценка по модели PISA позволяет оценить функциональную грамотность, то есть способность учащихся практически осваивать полученные знания и навыки и применять их в новых, нестандартных (нетипичных учебных) контекстах. Целевой группой были пятнадцатилетние школьники (в «Корифее» это всего 29 человек). Проверялись 3 вида функциональной грамотности: читательская, математическая и естественнонаучная.
В итоговый отчёт вошли также показатели системы управления образовательной организацией и организации образовательного процесса.
По всем показателям гимназия вошла в число 27% школ с высоким уровнем образовательных результатов. Например, сравним средние баллы наших гимназистов со средними баллами по России:
- Читательская грамотность: «Корифей» – 539, РФ – 497;
- Математическая грамотность: «Корифей» – 537, РФ – 498;
- Естественнонаучная грамотность: «Корифей» – 528, РФ – 476.
Среди наших учеников низок процент тех, кто не преодолел пороговый уровень (в среднем, на 12-15% ниже, чем по стране), а доля гимназистов с высокими результатами по математике на 3% выше.
Отмечены позитивная атмосфера на уроках (на основании ответов учеников - 83%), высокий индекс адаптивных педагогических практик (66%) и достаточно продуктивные отношения между учениками и педагогами (52% оценили их как «нормальные» и 32% как очень хорошие). Отсюда и достаточно высокие показатели мотивации и волечённости учеников.
Небольшой процент гимназистов отметили случаи откровенного буллинга (3%) или предвзятого отношения (до 14%) по отношению к себе со стороны сверстников. Большинство опрошенных (93%) указало, что "никогда или практически никогда" не подвергались унижениям или преследованиям.
Что касается показателей, характеризующих систему управления в гимназии, то исследование выявило низкий уровень воспринимаемых ограничений (т.е. свободу для творчества и самовыражения), высокий уровень профессиональных компетенций (94 – гимназия/ 70 – РФ), владения современными технологиями, массовую вовлечённость родителей в жизнь школы (70 – гимназия/ 49 – РФ). Эти данные были получены на основе ответов представителей администрации и членов педагогического коллектива.
Внешние исследования помогают лучше оценить свои результаты в сравнении с другими, увидеть недоработки и поставить новые цели развития. Высокие индексы исследования PISA означают, что в «Корифее» знания соединены с практикой, дети могут ориентироваться в жизненных ситуациях, решать нестандартные задачи, а самое главное – комфортно и безопасно чувствуют себя в школе.