Ступени к мастерству

Она была посвящена системе профессионального роста учителей и показателям качества их работы.

На сессию собралось 15 педагогов с разным опытом и статусом; работа шла индивидуально и в командах. Модератор М.В.Калужская задавала вопросы, касающиеся самооценки коллег, их отношения к своим профессиональным задачам, перспективам роста и развития. В итоге были собраны «кирпичики» для будущей модели оценки педагогического мастерства.

Например, настоящего корифейского учителя участники определили через такие признаки:

• вызывает доверие у детей, общается с ними с уважением;
• не ставит «двоек» колонками и не вызывает страха;
• отлично знает свой предмет;
• уверенно владеет современными педагогическими технологиями;
• творческий, неравнодушный;
• готов расти, учиться, меняться;
• приветствует инновации, участвует в проектах;
• не боится ошибаться;
• заботится о себе, имеет интересы вне работы;
• красивый.

Работа по созданию единой системы оценки учительского мастерства будет продолжена, спасибо всем участникам!