Делимся ответственностью

Тема для обсуждения была поставлена очень важная - распределение ответственности между учителем, учеником и семьёй. Как оно меняется со взрослением ребёнка? И если за планирование и управление уроком отвечает учитель, то степень мотивации и интереса к предемту и учёбе вообще- это чья зона ответственности? Кто, в основном, формиррует положительный образ школы и педагога в восприятии ученика? И вечный вопрос: кто определяющим образом влияет на его воспитание и поведение?

Две ведущие - Татьяна Сергеевна Антропова и Полина Валерьенвна Каушанова - разделили семинар на этапы. Сначала в общем круге участницы поделились своими ожиданиями, прослушали "затравочную" историю про мудрого чешского экскурсовода и постарались сами сформулировать лейтмотив обсуждения. Затем, поделившись на 2 команды, молодые учителя и воспитатели описали реальные зоны ответственности и связанные с ними виды деятельности (собирать ранец в школу, делать ДЗ, выбирать кружки и секции, затем профильные предметы и экзамены и т.д.). Первая группа выступала от лица родителей, вторая - от педагогов. В итоге получилось две схемы на листах флипчарта, которые затем были обсуждены и дополнены.

Финалом встречи снова стала работа в общем круге: сначала все "погрузились" в школьное детство, вспомнили свои мечты и устремления, проблемы и дефициты, а затем к двум точкам зрения добавили ещё пожелания учеников. Завершилась работа интересным упражнением: каждая участгница рандомно получила какой-то небольшой предмет и поделилась ассоциацией, связывающей эту вещь (скрепку, клеящий карандаш, резиновую бабочку...) со своим профессиональным сценарием.

Безусловно, эти полтора часа оказались полезными и увлекательными. Благодарим ведущих и всех, кто активно участвовал.